中国式教育继承很多历史悠久的教育方式以及新时代到来激进的弊端

　　我们国家和西方国家教育相对比可能会出现年少天才，成年平凡，在世界近代史被写入的名多数是西方国家，给这个世界科技技术带来最初的状态的伟人也出自于西方，都说西式教育是国内特别向

　　往的教学方式。那么中国式教育似乎就跟《伤仲永》这样的案例好像真多，明明年少时的智商高于爱因斯坦却在成年时显得特别平庸，到底怎样的中国式教育会出现这样的反差？

　　我们可以看出的是西方的人思维开阔性格开朗，而中方的人可能至今属于保守派有可能因为封建主义根深蒂固的原因从思想上可能就不利于人才的发展也就是说哪怕中国有14亿人，仅仅不到一亿人是出色的，不在于人多而在于比例。那么那些一直处于平庸状态的人是因为真的平庸吗？还是跟这个社会一直在说的一句中国式教育扼杀了好多孩子的梦，可以采访一下我们身边的人现在的生活以及所从事的一些东西是自己自己内心所想要的还是被生活所迫。很多人最初的梦想和表现非特别的优秀在经历了中国式在读教育和家庭教育会在踏入社会时显得不一样，而平庸和安逸会是大部分想要的样子，那些儿时凌云壮志的想法等长大后都是白日梦，只有少数人一直出色，也有一些儿时平庸在长大因为生活所变得出色。这就在中国现

　　状能看出中国学校的教育相对于会比较死板虽然说九年义务教育让就学律大大升高但人才的培养律却始终平稳发展，也就是说即使都完成了九年义务教育那么真正学到的和没有学到的完成不在一个比例甚至成功出才的远低于平庸。

　　导致这种现象有很多我国属于一个历史悠久的文明古国，封建制度根深蒂固，封建思想的一些瑕疵保守而古板。跟着传统思想走以前是对的现在就是对的不管这个世界怎么样这是历史传承下来的不管是好的还是坏的都应该保留下来的这种想法，在现代还延续着也就是中国式学校教育和家庭教育一直保留着封建教育的一些弊端。

　　封建学堂的结束和晚清时期西式学校恩兴起，中国在接触新思想会相对晚一点，也就是其他国家都已经是先进的技术而中国才刚认识，所以在短时间内让更多人接触到这样符合当代发展的思想过于激进同时也扼杀了很多人的最初想法。