张明哲：如何推进高校社会主义核心价值观建设当代大学生热点问题

（责任编辑：陈蓉）

高校要善于把握马克思基本原理，及时总结新经验，全面落实新思、新方法、新举措。以提高素质为核心，紧密结合高校工作实际进行科学创新，实现党建工作的新突破。

创建主流意识形态工作氛围

加强理论创新

加强教学创新

习总在全国宣传思想工作会议上强调，“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。高等学校要正确认识主流意识形态教育工作，深刻理解马克思主义在意识形态教育过程中的主导地位，科学谋划，开创党建工作新局面。

治鉴别力。

加强阵地管理，增强校园控制能力

建立一整套科学合理、符合实际的社会主义核心价值观教育工作制度，严格确立意识形态工作目标和发展规划，重点做好理论学习、量化考核、惩、信息交流、阵地控制、督导审批等制度建设，逐步形成高校意识形态工作组织机制、保障机制、量化机制、长效机制等。健全组织体制，充分利用学生工作机构分布的优势，有组织、有计划进行全面宣传。及时掌握师生思想动态、社会舆情等情况，及时果断处置相关问题，加强横向与纵向的沟通，建立定期与不定期通报制度。建设师德、业务精湛的高素质教师队伍，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。抓好高校员、班主任、党政干部和共青团干部等基层思想工作队伍建设，做学生健康成长的指导者和引人。

建立健全高校社会主义核心价值观教育工作体系

高校要适应和社会主义现代化事业的发展，构建传承社会主义核心价值观的校园文化，发挥校园文化的辐射作用。完善机制，发挥主流意识形态的优越性，始终站在理论与实践的前沿，走在时代的前列。逐步适应新局面，不断更新观念，努力打造健康、和谐、繁荣的校园思想文化。

提高高校社会主义核心价值观教育工作能力，进一步增强敏锐性和政

增强阵地意识，有效防范意识形态渗透。建立完善的信息工作系统加强信息的搜集整理与反馈，强化疏导和应急反应，建立和健全预警机制、反应机制、以及事后评价机制。加强校园信息控制，确保网络安全，加大力度查处敌对在学校进行的渗透和宣传活动。要切实推进校园互联网络文化建设，做好中国特色社会主义理论网上宣传工作，通过网络这个载体扩大意识形态工作的覆盖面，增强网络能力。不断提高应对和处置突发事件与重大自然灾害的能力。建立健全矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处和信息反馈机制，加强对热点问题的治理、疏导，避免不稳定因素的聚合、积累和。积极稳妥地应对和处置各种突发事件与重大自然灾害，及时准确、公开透明地发布权威信息，避免因处理不当而造成的突发性群体事件。

三、把握党建新局面，努力创新，充分发挥社会主义核心价值观的吸引力和凝聚力

加强观念创新

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的重要内容。高校要把社会主义核心价值观列为全校组织学习的重要内容，纳入单位学习、党团培训的主体课程。典型引导，发挥先进典型的榜样作用。通过优秀、干部的先进事迹、优秀品质和激励、引导学生把社会主义核心价值体系为群体意识，自觉遵守和践行。高校教师要牢固树立中国特色社会主义理想，要用自己的模范行为和人格、带动学生，学为人师，行为世范。要把崇高的民族和先进的时代教育贯穿于高等教育的全过程，用的塑造人、引导人、激励人、教育人。高校在开展社会主义核心价值体系教育中，广泛开展正确的人生观、世界观、价值观教育，引导大学生自觉遵守社会基本规范，逐步形成知、讲正气、促和谐的良好校风。

二、适应党建新局面，注重实效，确保校园和谐稳定

加强马克思主义理论队伍和哲学社会科学队伍建设要加强重大理论与现实问题的研究及时解答人民群众关心的重大理论和实践问题以及社会热点、难点问题有针对性地开展释疑解惑工作，创新观念，使学生的创造性思维有更高的起点和正确的方向。积极组织学生参加国际、国内的各种竞赛活动，为学生提供创造性思维的空间，使之与校园文化活动、社会实践活动有机结合起来促进高校产学研结合；要注重内容的科学性、时代性、民族性，不断认识当代世界资本主义发展的新特点新问题，吸收与借鉴发达资本主义国家在内的先进的自然科学社会科学新，赋予中国化马克思主义以新的理论活力，增强吸引力、凝聚力和引领力。

强化核心价值观教育

高校党建工作只有紧跟时代前进的步伐，善于研究出现的新情况新问题，要综合利用多种策略手段加强高校思想教育，把一系列价值观念和规范为大学生感兴趣的教学内容和体系，确保高校的社会主义办学方向。高校要认真研究中华传统文化与中国特色社会主义的关系，要植根于中国的传统文化，立足中华文明，放眼世界在大学生中努力传承优秀传统文化。增加优秀传统文化讲授内容，科研机构要加强对优秀传统文化思想及其在主流意识形态构建方面的探索和研究，赋予传统文化以时代价值，使优秀传统文化成为推动社会进步的原动力。（作者系大学基础医学院副研究员）

教师在教学过程中要注重培养学生的问题意识引导学生讨论和分析问题，概括归纳问题解决程序、要点或结论，通过加以巩固和运用，从而培养他们的创新思维和创新能力。高校应促进学科全面、统一、协调发展增加实践教学比重，创新实践教学方法，着力建设协同创新平台。着力优化学科建设，营造、宽松的创新氛围，使教育工作从单纯的教育、管理向引导、咨询、服务转变。加强科学评价管理，把握规律、明确重点、加强针对性。转变单一评价对象，加大教学过程创新培育的评价权重，评价教师在教学活动中的创新体现，评价学生在教学活动中的创新和创新能力的养成，发挥教学相长的作用。

一、认识党建新局面，科学谋划，努力提高高校意识形态工作的能力

强化校园文化建设，将社会主义核心价值观建设作为基础工程放在首要，形成导向型的校园文化氛围。高校要注重发挥校园文化的熏陶和培育作用，加强报刊、电视、网络及其从业队伍的建设，完善校园文化设备设施，重视校园人文和周边安全的治理。要大力延安、、雷锋等，用榜样的力量来激励高校学生。培养学生的社会责任感，积极参与公益活动，增强学生帮助他人、见义勇为、服务社会、注重环保等思想意识，传递正能量。全面提高学生的素质和科学文化素质，养成科学文明的生活方式。广泛开展实践活动，注重实践养成，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的风尚。在校园活动中要有计划、有目的开展礼节礼仪、诚实守信、爱国主义等教育宣传活动，培育社会主义风尚。

高校开展各项教学、科研和管理活动，做到公开、公平、、合理，形成有利于社会主义核心价值观的政策导向、利益机制和校园，实现校园管理和建设良性互动。建立完善高校政策评估机制，防止出现具体措施与社会主义核心价值观相的问题，要充分发挥政策的导向作用。把践行社会主义核心价值观作为高校管理的重要内容，建立完善科学有效的机制、利益分配机制、矛盾排查调处机制、权益保障机制。不断创新高校管理，完善激励机制，褒义举，在日常管理中鲜明彰显社会主流价值，实现管理效能与提升的相互促进。要在高校内广泛宣传马克思主义中国化最新，加强法制宣传教育，培育社会主义文化，社会主义，增强师生员工、尊法、守法、用法意识，充分发挥法律法规的引导、规范、保障、促进作用，形成有利于培育和践行主流意识形态的良好。

把社会主义核心价值观工作要求作为高校日常工作开展的重要前提

学生干部要努力学习马克思列宁主义、思想、特别是理论、“”重要思想、科学发展观学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和发现问题。增强贯彻党的理论线方针政策的自觉性、坚定性对各种错误思想观点和言论始终保持立场坚定、头脑。不断提高运用马克思主义立场观点方法研究解决问题的能力，加强党性，把握正确的思想方法和工作方法，增强运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想武器分析和解决问题的能力，提高综合素质，提高复杂形势下驾驭全局能力。扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众工作，不断提高做好群众工作的能力，真实反映师生愿望，全面了解和掌握校园情况，帮助师生解决实际困难，切实解决好师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题。

社会主义核心价值观为全社会提供了一种奋发向上的动力为大学生的全面发展提供了价值导向。当前，中国社会进入转型期，新形势下党的建设必要性和紧迫性更加突出。高校要不断改进和创新工作的方式方法，用社会主义核心价值观教育引导大学生，不断提高引导大学生树立正确价值观的能力，使其成长为主义事业的人。