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桂林航天工业学院:以抗疫精神“隔空”育人

桂林航天工业学院:以抗疫精神“隔空”育人

  “我是本期的桂航青年讲述人,三十多天前我的家乡百色正在经历着一场疫情大考,作为这场疫情挑战的亲历者,今天我想跟大家讨论的主题是‘韶华不负——弘扬抗疫精神,贡献青春力量’。”近日,桂林航天工业学院一堂实景微课上线了,以公开课的形式在线余名师生隔空开讲。

  这是桂航的特色思政大课,通过实景微课,培养在校学子的家国情怀,以沉浸式的课堂氛围,给同学们带来既有理论深度、又有现实温度的生动的思政课。而突如其来的这场疫情,令师生对“抗疫精神”的理解和感悟更为直观、深刻。

  “疫情中的英雄们为了人民冲在一线,作为祖国后备的你们,该如何思考与行动?”云课堂中,主讲学生范炳新向观看的学生们娓娓道来:“同学们,生逢盛世我们应当倍加珍惜,同时也应当为其贡献我们自己的青春力量,把生命至上,举国同心,舍生忘死,尊重科学,命运与共的伟大抗疫精神融入到我们学习生活的方方面面,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量!”

  桂航实景思政课注重发挥教师主导和学生主体协同作用,致力打造“同研同讲”育人模式,分别推出“我的课堂我做主”“我的课堂我参与”“我的课堂我来评”“文创产品我设计”四部曲,通过选题问卷调查、与老师共讲思政课、课后评价等多样形式,一改“老师讲、学生听”的传统授课模式,使师生真正成为“教学共同体”。“这是一堂我们在校学生与老师共同参与的别样思政课。”在收看此次云课堂后,桂航2019级机械电子工程专业学生罗子强说,“一场疫情让我们真的感受到生长在中国的幸运与幸福。以前自己对中国特色社会主义的认识不深,现在我对‘四个自信’不仅有发自内心的情感归属,还是一种深刻的理性认识。”

  “针对伟大抗疫精神融入思政课的实际,我们尤其要重视‘讲好抗疫故事’,不仅思政课老师要讲,还要让学生‘当老师’,通过开展角色互换,增强课堂互动,努力做到知、情、意、行的统一,实现润物无声。”该校马克思主义学院院长罗展鸿说。下一步,桂航将持续深化思政课创新改革,以思政理论源头活水,孕育出学生心中的“真”。(刘梓汐)

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  • 标签:桂林航天学院学费
  • 编辑:夏学礼
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