从近期教育新闻热点事件反思当下中国年轻父母的教育理念

　　近期关于中国教育界的新闻热点事件特别集中，比如年轻女教师因揭露当地教育乱象而被教育界官员打压的问题，还有学生暴力伤害以及年轻女教师等问题。此等乱象均不是第一次出现，但是在如此短暂的时间内集中爆发，还是让我们极度忧心，既为教育界的风气和教师的生存状况而担心，又为教师的心理健康问题而伤神，但是最牵动万千家长心思的，还是学校孩子们的精神状态和学习状态。

　　客观来讲，身处如今这个浮躁的年代里的年轻父母无法改变环境，那么我们只能与时俱进，辩证看待并积极适应环境，不断反思总结，汲取积极的有益的因素和能量，充实和丰富我们的教育理念。

　　许多怀着欢喜雀跃的心情初为人父母者，面对着纷繁复杂的教育理念和方法，尤其是诸如“成长”与“成功”，“成才”与“成长”，“经历”与“名次”，“获得”与“失去”等等问题时，很多时候都会因为没有考虑和准备，显得茫然失措而无所适从。

　　在前面的小升初专题中，我们谈到了一些父母为了孩子进入好的培训机构“坑班”，不仅自己要经历重重劫难，还要围绕着打造“牛娃”计划不停努力，既劳神劳力，兴师动众，又使孩子得不到充分的休息调整，时刻处于高压之下，这种情况之下必须造成一个结果。那就是父母会逐渐包办孩子学习以外的事务，也就是说，除了知识的学习，这个孩子的一应生活技能，都被他的父母残酷地剥夺了学习的机会和权力。

　　甚至极端情况之下，有的孩子成了真空中长大的巨婴，学习能力突出，生活能力极差，动手能力基本为零，更不具备对社会现象分辨识别的能力。家长们以为只要孩子能一路上个好的学校，就是孩子和家长最大的成功了，孩子的能力以及成长过程中的需要都是次要的，根本无需去理会。

　　实践证明，在孩子的成长过程中，会有方方面面的需求，不是单打一智力的发展和进步。现在有很多的孩子学习成绩很突出，但由于不具备独立自主能力，在集体活动中显得不合群。还有更严重的心理产生了问题和障碍，最终丧失了人生旅程继续前进的动力和风帆。总体来看，不是这些孩子没有能力，更不是这些孩子智力有问题，恰恰是非智力因素限制和影响了孩子的正常成长和发展。而衡量孩子将来是否成功，能否为国家为人民为社会创造出精神和物质财富，更不取决于尚属少年的一时成功，为人父母要有长远的战略眼光，关注孩子人生各个阶段的健康成长。

　　我们再回到前面小升初专题中，我们前面提到了各种杯赛和竞赛，也谈到了英语的PET、KET、FCE，以及美国大联盟，英国剑桥，等等需要孩子去拼杀奋战的各种战场。家长作为战场综合保障机构也一样备经考验和折磨，可谓苦不堪言。

　　可是为什么现在的父母一味地追求名次和奖杯呢？是的，还是因为心态问题，父母的心态太急躁了，太功利了，所以人为地给孩子背负了越来越大的压力。许多孩子诉苦说，考试后有时是单打，爸爸一个人打是男单，妈妈一个人打是女单，考得太差就是男女混合双打了。

　　久而久之，孩子的心理防护机制就会逐渐建立起来，那就是心理之门越来越坚固，在脆弱的心灵之外建立一层坚固的外壳。表面上看是非常艰困可靠，实际上透过外壳往里看，还是一颗幼小而稚嫩的灵魂。

　　而有的家庭则是“生了男孩子怕变坏，生了女孩子怕受害”，表面上看确实有几分道理，但是客观而言的话，意外的伤害随时都可能发生，如果以此为理论依据对孩子的言行实行过度的保护，时间长了就可能会变味，孩子则要么会适应这种保护而变得无所事事，要么要对现状格外不满，因无力改变而感到孤独彷徨。

　　青春期的孩子好像很乐意与自己的父母对着干，实际上，从10岁至12岁开始，孩子们已经陆续进入青春期，这是一个客观的心理和生理都需要家长高度关注的时期，也是一个问题和压力极其容易堆积造成孩子心理和情感出现问题的时期。这个年龄段的孩子，正是如辛弃疾词中所言为赋新诗强说愁的年龄，因为身材长高了，力气增长了，相对来说有了一定的自理能力，会自觉不自觉地想摆脱对父母的依赖，想独立地去面对和解决问题。

　　如果这个时期的父母和孩子各自站在自己的一方，试图把自己的意见强加于对方，只想改变别人而不想改变自己。比如谈到早恋的问题，很多家长就显得简单粗暴地阻挠，强行压制。还有一些父母特别喜欢偷看孩子的东西，比如作业、试卷甚至于日记等等。笔者曾亲自接触过一个小男孩，总是在自己的书包上锁上一把铁锁，这把铁锁特别显眼，在父母的眼里也许更像一根刺，让他们非常难受。原因就在于父母未经孩子允许，多次偷看孩子的东西，让孩子产生了反感的抵抗的情绪。

　　其实，处于青春期的孩子都有自己的小秘密，为人父母者要学会尊重孩子的空间和隐私，用温和柔情的方式去劝告，去做心灵的沟通。返回搜狐，查看更多