教育的初衷应该是人而不是成绩

　　教育的初衷应该是人而不是成绩 近日，两张课表在网上引发热议，这两张课表来自同一个家庭，课表上都被安排的满满当当，哥哥和妹妹基本没有自己的时间，课余时间都被补习班以及兴趣班霸占。现在对于那些不停给孩子打鸡血的教育方式在网络上有了专门的指代词鸡娃。鸡娃不

　　教育的初衷应该是人而不是成绩近日，两张课表在网上引发热议，这两张课表来自同一个家庭，课表上都被安排的满满当当，哥哥和妹妹基本没有自己的时间，课余时间都被补习班以及兴趣班霸占。现在对于那些不停给孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词“鸡娃”。“鸡娃”不仅仅存在于某一个家庭，“鸡娃”成为了现在家长圈里的“流行病”。家长为了孩子能够提高学习成绩，不断给自己的孩子报课外补习班，不停的给孩子安排活动，要求孩子不停地努力和上进。而父母希望孩子们成为的“ ”的样子，真的就是对孩子好吗？望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但是如何去平衡孩子的个人意愿以及父母的要求是非常关键的事情。在父母的眼中，成绩好是最重要的，成绩好就能考上好学校，拥有成功的人生。那么事实真的如此吗？人才标准的定义就仅仅局限于成绩的好坏吗？社会竞争就仅仅只是学历的竞争吗？人才的定义不应该只局限于某一个单独的评价体系，健全的人格、正确的三观、健康的心态等方面也应该是人才的评价标准。如果一味的追求孩子的成绩而忽略了其他方面的教育，那不是因小失大了吗？“鸡娃”们应该明白，不应该把自己的意愿强加在孩子的身上，孩子本来就是独立的个体，孩子的健康成长远远比他们考上好的学校要重要。父母不要让自己的孩子在长大之后才发现，父母给他们规划的这一条路并不是他们所想要的人生，强加给孩子的道路带给他们的只是迷茫和后悔，放手让他们追求自己想要的人生，在这条道路上给他们加以帮助和指引，这才是父母应该有的状态。教育的初衷是人，教育的出发点也是把孩子培育成有个性的人，而不是把每一个孩子都按照模板培育成相似的人。当教育的出发点不再是人，而变成了成绩之后，家长对于成绩的盲目追求甚至高于孩子本身，青少年被强迫按照父母的意愿成长、选择未来的人生，而对于他们来说，人生理应由他们自己决定，在梦想还没有开始的时候，就被自己的父母扼杀在摇篮之中，这又何尝不是一种悲剧呢？“鸡娃”成为家长圈中的“流行病”，是家长们对于孩子的过度管束。家长们理应回归教育的初衷，让孩子个性发展才应该是父母最重视的方面。同时，人才的评价标准，是值得社会、学校以及家长思考和讨论的。（文/廖珊）

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