你是愿意在普通中学做鸡头，还是去重点中学当凤尾？到底该如何选

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作为父母，最大的希望就是孩子能够健康成长，获得优异的成绩。为了能让孩子接受更好的教育，父母辛苦努力的工作，就是希望有足够的经济条件可以支撑孩子的教育费用。毕竟经济基础才是上层建筑，如果父母连孩子最基本的温饱问题都没办法解决，又怎么能让孩子去选择更好的学校，更好的班级呢？

从观察身边的家长，我们不难发现。家长们为了把孩子送进重点学校与重点班级读书。可谓是煞费苦心，有些孩子以自身的成绩进不了重点中学，但如果家长愿意给择校费，也是可以让孩子进重点中学就读的。有些学校择校费高昂，差一分给几万。虽然有些学生给择校费都要给十几万，但家长仍然愿意把孩子送进重点中学就读。因为在家长潜意识当中，就认为只有进重点才能最大程度上帮助孩子。但事实上真的是这样吗？到底是不是所有的孩子都适合进重点呢？

我亲戚家的孩子琳琳今年刚上初一，进的是我们市重点中学。但琳琳不是自己考进去的。父母给了一大笔择校费把琳琳送进了重点中学。琳琳是家里的独生女，父母几乎把所有的希望都寄托在了琳琳身上，每年在琳琳身上花费的教育费用都高达十万。但琳琳的成绩一直都提不上去，在班级里也是中等偏下的排名。

在小升初那年，琳琳的父母急得像热锅上的蚂蚁，张罗着给孩子报各种各样的辅导班。希望琳琳能在最后的关头往前冲一把，能考上重点中学。但父母越是关注琳琳的成绩，琳琳觉得压力越大，成绩仍然没有明显的提升。最后小升初的成绩也不尽人意。根本没有过多的考虑，琳琳父母就给了高昂的择校费把琳琳送进了重点中学。原本以为重点中学有更好的师资力量，琳琳的成绩能够很快提上去。

没想到琳琳开学才一个月就提出自己想转学，原因是自己根本没办法跟上老师的进度。其他同学很聪明，老师上课所讲的试题只讲一遍就能弄明白，而自己呢？下课花费了大量的时间仍然弄不懂。老师也不可能为琳琳一个人拖慢课堂进度。所以自己不懂的知识点越积越多，班里的同学都是成绩优异的学霸，自己的成绩是班里最靠后的。所以同学们都不愿意跟自己玩，说到这里琳琳哭了，对父母抱怨道：都怪你们，非要把我送进重点中学读，我在学校过得一点也不开心，同学们嫌我笨，也不愿意和我玩，我不想上什么重点。

最后琳琳的父母只能把琳琳从重点中学转到了普通中学，谈及当初非让琳琳上重点的决定，父母都很后悔。本想着让琳琳进重点能够快速地提高学习成绩，却没想到适得其反，孩子的成绩越来越差。其实并不是所有的学生都适合去重点中学当“凤尾”，有些同学只适合去普通中学当“鸡头”。这是为什么呢？

1、重点中学与普通中学上课的进度不同，重点中学主要针对的都是基础很好的学生。所以老师在上课时进度也会更快。讲解基础知识点时基本都一笔带过，会把更多的时间拿去讲解重难点。而普通中学呢？针对的都是基础差的学生，老师上课自然会把基础知识讲解得更详细，所以如果有些学生本身自己的基础就不好，家长非要让孩子进重点中学读书，这其实是变相的害了孩子。老师讲课不会因为某一个同学没弄懂就放慢讲课进程。一旦学生一直跟不上老师上课的进度，积累了太多无法弄明白的知识点，孩子的成绩就会开始下降，想要再次跟上学习进度难上加难。

2、每个学生承受的压力不同，有些同学属于典型的越挫越勇的性格。作为一名普通的学生到了重点班级，发现周围都是比自己优秀的学生。有些学生天生不服输，自己就算下课花费大量的时间和精力，也一定要把学习成绩提上去。但有的同学呢？在遇到困境的时候，第一反应想到的就是退缩和沮丧，遇到一点压力就觉得自己没办法承受。如果你的孩子恰巧是这类性格的孩子，那么我劝你最好还是让孩子就在普通班就读更好。

3、孩子适应新环境的能力也需要考虑，从一个熟悉的环境到一个陌生的环境是需要去适应的。有些孩子适应能力强，很快就能融入新的集体，新的班级。但有些孩子就不行，家长想让孩子进重点，这想法固然没有错。但一定要征求孩子自己的意见，不能单方面的以为是为了孩子好，就擅自做主张。

你如果是家长，你愿意孩子去普通中学当尖子生呢？，还是愿意孩子去重点中学当差生呢？