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“招生男女不平等”无关性别歧视关乎评价改革

“招生男女不平等”无关性别歧视关乎评价改革

  近日,“中国传媒大学招生男女不平等”引发关注。校方回应称,在动画专业招生考试中,没有对男女生进行任何特别的限制或区别对待;从历年数据来看,中传艺考招录的女生人数都多于男生。当前中传艺术类专业招考中越来越重视考查学生的综合素养,不排除一些单纯在绘画方面训练得比较多的考生,最终复试不合格。(3月29日澎湃新闻)

  今年获得艺考合格证的男生人数比去年多了一些,导致一些人认为学校存在“招生男女不平等”的猫腻,建构人为的壁垒和藩篱,将一些绘画特长突出的考生排斥在门外,从而破坏教育公平。信息不对称和信任缺失,导致一些人产生了“恶意的揣测”,先入为主地断定校方存在性别歧视,对男女生进行区别对待。

  事实上,出现男生获得艺考合格证人数增多既与“不同的年份,不同的考生”有关,也和学校招生考试制度的改革创新密不可分——艺考中更加注重学生综合素养的考查,一些在绘画方面存在相对弱势的男生凭借出色的综合素养,实现了某种意义上的“逆袭”。

  职场也好,校园里也罢,难免会存在一定的性别失衡。与2010年相比,2019年全国中小学女教师比例高中增加7个多百分点,初中增加近4个百分点,小学增加12个百分点,学前教育男教师比例一直只有2%左右,“男教师越来越少”成为一种尴尬的现实。在高校中,一些学科专业性别严重失衡,有的班级只有一个男生,剩下的二十多个同学全是女生。

  改变性别结构失衡,要依靠改革创新。与过去单一化、片面化评价相比,招生考试制度逐渐向综合评价进行转变。在艺考中增加文史哲考试、在面试中更多去考查学生的艺术素养和反应能力,要求考生也要围绕着评价指挥棒去调试合和改变自己,提升综合素质。

  艺考作为高考的重要组成部分,关系到教育分层和社会流动。由于和切身利益息息相关,艺考评价方式的变革,不可避免会触动考生和家长“利益的蛋糕”。面对“招生男女不平等”,我们不能进行蜻蜓点水、断章取义的“浅阅读”,而是要读懂艺考评价改革的制度善意——扭转不科学的评价导向,让教育评价更有“准头”,有助于进一步激发教育活力,促进社会有序流动。

  改变艺术人才培养“重专业、轻文化”的顽疾,艺考环节的改革创新不可或缺。不论是加强省级统考、减少校考,还是提升文化课门槛,抑或注重综合素质评价,以艺考为代表的特殊类型招考制度逐渐实现从“探路试水”进入“全面突破”的新阶段。面对“招生男女不平等”,不要进行情绪化的“浅阅读”,而是要静下心来,读懂招生考试制度的改革与创新。

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  • 标签:男女性别不平等
  • 编辑:夏学礼
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