2022年07月01日

　　6月29日，桂林市第十二中学的校园里迎来了一批年龄不一的“老人”。他们与校园里那一个个充满青春朝气的身影形成了鲜明的对比。他们是学校特别邀请的“尊贵客人”。他们曾经也是这个美丽校园里的“主人”。

　　对于这批“老人”来说，这里是一个熟悉而又陌生的地方。熟悉，是因为他们中有的曾经在这所学校工作，辛勤耕耘、教书育人；有的度过了三年难忘而美好的初中学习生活，从这里出发迈向人生新征程。陌生，是因为当看到一栋栋崭新的现代化教学楼拔地而起、巍然耸立，大家都明显地感觉到，过去那个教学硬件设施陈旧、办学条件艰苦、工作环境简陋的十二中如今已焕发出勃勃生机，发生了日新月异的变化。

　　邀请部分校友代表、退休教师代表回“家”看看，这是学校、校长雷小桃酝酿已久的计划。“这些年，在桂林市委、市政府和市教育局的关心和支持下，学校无论是硬件还是软件，都发生了可喜的变化，这些点滴变化记录着十二中的成长。我们之所以能取得现在的成绩，离不开这些退休老教师、老校友们曾经的努力和付出。”雷小桃满怀深情说道，“我们想用这样的方式向‘前辈’们表达感恩，向校友们表示感谢，倾听他们对学校发展的建议，并将他们身上的‘十二中精神’传承下去！”

　　当天，校园小导游热情地带领着“老前辈”们，沿着郁郁葱葱、鸟语花香的桂花树大道，走向崭新的教学楼。看到熟悉的一草一木，大家备感亲切、温馨和舒心。大家跟随着校园小导游来到刚刚投入使用的2#综合楼、3#教学楼进行参观。

　　参观过程中，唐小华副校长向大家简要地介绍了学校改扩建工程情况。现阶段，学校改扩建一期工程一标段已全部竣工待验收，2#综合楼、3#教学楼已投入使用，校园文化及景观配套设施正在设计建设中，4#运动馆及地下车库一期计划9月份投入使用；二标段1#教学楼、5#大门门卫室和6#综合楼正在招标，预计明年秋季学期投入使用。

　　当从唐副校长口中得知，学校改扩建二期工程目前已立项，拟建设崭新的艺术科技楼、学生宿舍楼、食堂和图书馆等完善的设施时，“老前辈”们感慨不已，并充满期待地表示：“等所有新楼都建好了，我们一定再回来看看！”

　　时光荏苒，忆往昔峥嵘岁月稠。老教师和校友们漫步在宽敞明亮的新教学楼楼道中，看到迎面走来的洋溢着蓬勃朝气的青年教师和身穿干净整洁的校服、脸上绽放着灿烂笑容的学生。大家都为学校近年来翻天覆地的发展和变化感到十分惊叹。同时，他们也触景生情、感慨万千，回忆起了曾经在这里工作和学习的点点滴滴。大家畅所欲言，追忆往事，与校领导拉起了“家常”，脸上挂满了欣慰和幸福的微笑。

　　求知的课堂是校园生活中最值得记忆的事。今天学生们的课堂，与几十年前的课堂相比有何不一样？在参观过程中，“老前辈”们带着好奇走进了校园里的“智慧课堂”。

　　“老前辈”们走进教室，看到师生们正在使用先进高端的教学设施开展课堂教学。面对老师布置的任务，学生可通过智慧系统作答并及时上传。教师可以清楚掌握大家的做题情况及存在的问题，然后有针对性地面向全班同学进行讲解和纠正，还可采用计时、随机点名、抢答和板书等功能辅助教学。此情此景让老教师们心情格外激动。他们纷纷走到学生们身边，询问和倾听学生们的学习感受。校友们则表示，学校办学条件提档升级，学生思维也越来越活跃，学习能力越来越强，真想再次回到课堂上，体会一下在“智慧课堂”学习的过程。

　　在参观过程中，谭红副校长向大家汇报了学校近年来探索特色办学的新思路、新举措以及取得的一系列办学成果。

　　近年来，十二中持续推进生本教育改革，探索“互联网+教育”建设融合，探寻特色内涵办学新路，寻找提升教育教学质量的突破口，促进基础教育优质均衡发展。2019年，十二中入选桂林市51所智慧校园项目试点学校，依托桂林市智慧教育云平台来建设学校的智慧校园平台，提高学校教育教学信息化水平，借助信息化技术推进“智慧课堂”教育教学改革，采用“先学后教，以学定教”的课堂模式，提高课堂效率。2020年2月以来，学校又借助北京四中网校智慧教学平台，整合优质教学资源，开设了PAD智慧班。目前，教学全过程实现“智慧课堂”并形成了体现学校特色的“三翻”“三段”“九环节”教学模式。学生以小组合作学习为依托，参与并深刻感受课堂教学活动，真正成为课堂的主人，教学生态得到较大改变。学校近年来的教育教学质量呈逐年提升趋势，特别是学校招生“低进高出”成效凸显，得到社会各界和家长们一致认可。学校曾被评为桂林市初中教育教学质量管理先进单位。

　　一系列的教育教学改革，不仅大大提高了学校教学效率和教育教学质量，还为孩子们提供了一个更加广阔的成长平台，让他们托起自己的梦想，展翅高飞。

　　在参观过程中，老教师和校友们被一间教室里传来的阵阵悠扬悦耳的陶笛声所吸引。大家走进教室，只见同学们仪态从容，手持陶笛，在老师的指导下吹奏悦耳动听的乐曲。优美的旋律回荡在教室里，余音缭绕，沁润心田，陶冶情操。大家纷纷鼓掌喝彩，为孩子们的精彩表现点赞。

　　“这是我校的特色社团活动之一——陶笛社团。”黄永叶副校长说道。“学校还有哪些社团活动？”“孩子们的学习会受影响吗？”“学校的德育工作如何开展？取得了哪些成绩？”面对着大家关心的问题，黄永叶副校长一一给出了答案。

　　近年来，学校以“和·合”文化建设为载体，构建出优秀丰富的校园文化体系，形成学校独有的德育工作特色，推进德育工作改革不断创新，提升德育工作的吸引力、感染力、针对性和实效性，取得了突出的德育成效。例如，狠抓教育教学质量，以科技创新、传统文化和艺术教育为依托，全面提升学生的核心素养和创新精神。并围绕“教师幸福、学生快乐”的办学理念，努力建设和谐、和顺、和美从而合心、合力、合拍的学校“和·合”文化品牌，实现了文化立校、文化育人。又如，学校组建了以校长为核心的四支德育工作队伍：一是组建以校长、德育分管副校长、政教主任和年级组长为核心的德育管理队伍；二是组建以道德与法治老师、班主任和各学科老师为核心的德育实施队伍；三是组建以教辅人员和后勤工作人员为核心的管理服务队伍；四是由学生会、团支部和少先队及班干组成的学生自主管理队伍，实现学生自我管理。

　　不仅如此，校长雷小桃主持的广西基础教育教学改革质量提升项目《开发与实施“和·合”文化校本课程促进学生多元发展的探索》，以科研引领学校发展，构建实施“和德合育，和光合尘”校本课程体系，为践行“教师幸福、学生快乐”的办学理念，建设“和·合”学校文化提供有效载体，引领学校文化价值的发展形成，学生核心素养提升，促进学生全面而有个性地发展，师生良好的生命状态推动学校新发展，教育教学质量显著进步。

　　据介绍，近年来，十二中相继荣获2018年桂林市十一届和2020年第十二届童声合唱一等奖，2019年桂林市校园文化艺术节诗朗诵一等奖，2021年桂林市校园文化艺术节舞蹈大赛一等奖，2022年桂林市中华经典诵读大赛集体组一等奖和2022年桂林市中小学生戏曲、曲艺比赛一等奖等多项荣誉。其中，十二中“和·合”陶艺室获得了“广西创新实验室”荣誉称号，并代表我市参加“2020年全区中小学创新、特色实验室优秀案例展示活动”，引起社会各界的关注，获得了各界的一致好评。

　　参观完校园，“老前辈”们与学校领导、教师代表围坐一堂，畅谈学校发展大计。“老前辈”好奇而兴奋地问道：“是什么让学校近年来发生如此可喜的变化？”

　　雷小桃校长笑容满面地进行了总结和归纳。“这首先靠的是党建引领作用。”她介绍说，近年来，在市委教育工委的正确领导下，十二中党支部始终以建设、组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展党支部“达标创优”工程和发展党员“拓源提质”工程，为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。学校通过抓组织建设，努力提升学校党建工作水平；通过抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制；通过抓队伍建设，充分发挥党员先锋模范作用；通过抓学习建设，全面提高党员的素质；通过抓活动建设，进一步丰富党建工作的内涵。

　　谈及学校未来的发展，无论是触摸历史记忆的“老前辈”们，还是如今在校园里学习、工作的师生们，都充满了无限期待。雷校长深情地说道：无论过去、现在还是将来，十二中都将坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻党的教育方针，进一步提升并丰富学校教育内涵，紧紧围绕落实“立德树人”这一根本任务，以“艰苦奋斗、团结拼搏、甘于奉献、乐观向上、争创一流”的精神，不断改革创新，用行动去践行新时代的教育使命和责任担当。并持续推进教育教学改革，朝着“将十二中建成一所精致内涵的寄宿制学校，让老百姓享受更加优质教育资源”的发展目标开拓前进，用51年办学的累累硕果迎接党的二十大胜利召开！