在桂全国代表：建议将《桂林山水》重新纳入教材

　　建议小学语文教材重新收录描述桂林山水的佳作、建议从初中开始开展职业规划教育、建议加强中小学生爱国主义影视教育……

　　“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼……”这是现代作家陈淼的散文《桂林山水》中的句子，文章用不到400字的篇幅描述了桂林山水的奇和美，令人印象深刻。从上世纪70年始，《桂林山水》被列入各版小学语文教材，成为许多人的童年记忆。但在2019年全国推广使用的统编版小学语文教材中，这篇文章遗憾地被删除了。

　　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

　　我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

　　这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

　　全国代表、桂林市第十七中学初中部教师覃宝华认为，被选入教材的《桂林山水》对景物的描写可谓脍炙人口、深入人心，桂林山水已然成为一种独特的审美意象和文化符号，具有较高的立德树人的价值。“这篇文章抓住山水特点进行描写，介绍山和水的段落运用了典范的总分写法。它描绘桂林山水的经典名句生动典雅、语句凝练，非常值得学生积累背诵。”覃宝华说，教师可以引导学生学习抓住景物特点，具体形象描写景物的方法，感受祖国语言文字的魅力。

　　覃宝华建议，将这篇《桂林山水》重新编入统编版小学语文教材。这有助于全国学生在童年时期播下一粒美丽的种子，有助于向全中国、全世界展示中国山水画卷，传播中国优秀山水文化，也有助于学生从小树立“绿水青山就是金山银山”的理念。